2025年7月13日，江苏科技大学“扬帆志远”社会实践队深入新疆英吉沙县土陶村，开启了一场融文化传承与政策宣讲于一体的暑期实践。青年学子以泥土对话千年技艺，用脚步传递政策温度，生动诠释了新时代资助育人“扶志”与“扶智”的深刻内涵。

　　在国家级非遗传承人的指导下，实践队员全身心投入英吉沙土陶制作技艺的学习。从选泥炼泥到拉坯雕刻，千年非遗的活态传承让学子们不仅习得传统工艺，更深刻体悟到精益求精的工匠精神与美美与共的民族智慧。创作环节中，队员们将江苏科技大学英文缩写“JUST”与象征民族团结的“红石榴”图案巧妙融入土陶设计，以青春创意激活传统文化基因。

　　实践队创新采用“政策宣讲+成长分享”双模式走进农户家庭。队员们系统讲解国家资助政策体系的同时，受助学生代表更以亲身经历，讲述如何通过学校“发展型资助育人”平台实现能力跃升——从最初接受助学时的忐忑，到参与乡村振兴调研的历练，直至成长为能独当一面的实践骨干。这种“资助-自助-助人”的良性循环，让边疆群众真切感受到发展型资助“既解困，更赋能”的核心理念。活动累计发放双语手册200余份，为37户家庭提供精准政策咨询。

　　本次实践开创“文化传承+资助育人”双轮驱动模式，实现三大突破：资助模式从经济援助拓展为“资金+平台+能力”三维赋能；受助学生化身政策宣讲主力，完成“受益者”向“传播者”的身份升华；通过非遗研习与入户调研，学生跨文化沟通、团队协作等核心素养显著提升。

　　“这次实践让我懂得，资助育人给予的不仅是学业保障，更是看见世界、改变自我的力量。”受助学生郑肇宣的感言道出实践真知。江苏科技大学将持续深化发展型资助内涵，以更多浸润式实践活动，助力家庭经济困难学子成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。

　　（江苏科技大学 郑肇宣 米尔扎提·牙生）

责任编辑：郑涛